践行“四下基层”| 校领导在学校青年艺术教育中心调研座谈

来源:福建农林大学(新版)发布时间:2024-01-09作者:宣传部 郑炜/文 高焱/图创建部门:人员机构

1月9日下午,校党委书记王建南、党委副书记曾华平到学校青年艺术教育中心调研,召开学校美育工作座谈会,听取师生代表的意见建议。

调研现场

座谈会上,校团委负责人汇报了学校青年文艺工作和实施美育浸润行动的总体情况,校大学生艺术团指导教师、学院辅导员和团委书记代表、校大学生艺术团学生代表先后发言,畅谈对学校实施美育浸润行动的意见建议。

座谈会现场

校党委书记王建南讲话

在听取大家发言后,王建南指出,我校实施美育浸润行动有基础、有条件、有成绩、有影响,师生在开展美育行动和文艺活动中展示了青春风貌,提升了艺术修养。我们要进一步总结经验,改革创新,按照教育部要求实施好学校美育浸润行动。一要坚持正确方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华优秀传统文化,继承革命文化,发展社会主义先进文化,强化学生文化使命担当。坚持美育的政治性、思想性与艺术性、观赏性有机结合,增强文艺活动的感染力、吸引力和亲和力。通过坚定正确的政治方向引领学生树立正确审美观念,陶冶高尚道德情操,塑造美好心灵。二要坚持面向全体。坚持分类指导、因材施教,鼓励特色发展,打造昂扬向上、充满活力、文明高雅的校园文化,让每一位学生都有机会接受美育教育,充分感受艺术的魅力,提高审美情趣、陶冶心灵,提升文化理解、审美感知、艺术表现和创意实践等核心素养。三要坚持守正创新。加强内容、方式、载体等改革创新,将美育与德育、智育、体育、劳动教育紧密结合起来,挖掘各学科蕴含的科学美、品德美等美育元素,以身边人身边事为原型创作师生喜闻乐见的文艺作品,达到以美育人、以美化人的育人效果。四要坚持美育行动。统筹课内课外、线上线下、校内校外各类资源,创新形式开展美育教育。利用学生“一站式”社区等平台开展各类文化艺术活动,将精品集中展示与全面普及艺术实践活动有机结合起来,让每一位学生都有展示的机会和平台。五要坚持精品创作。充分发挥师生特长,开展校院两级原创精品项目立项,打造独具特色、鲜明特点的校园原创文化精品。六要坚持宣传展演。通过学校全媒体平台展演和宣传学校精品力作,充分展示我校师生良好的艺术修养和形象,推动形成学校美育浸润行动的浓厚氛围。七要坚持建强队伍。坚持专兼结合,发挥艺术特长教师的作用,建设音乐舞蹈、美术鉴赏、文明礼仪等专兼职美育教师队伍,建好文化艺术类学生社团。八要坚持评价改革。加强顶层设计,优化学院党建和思政工作评价体系,制定有利于美育开展的配套政策,激发各学院开展美育浸润行动的积极性。九要坚持条件保障。统筹各校区资源,因地制宜利用各类空间开展活动,加强宣传、营造氛围,为美育发展创造环境、提供支撑。十要坚持组织领导。认真学习贯彻《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求,结合学校实际,认真组织开展好学校美育工作。各二级学院党委要履行主体责任,加强组织领导,注重整合资源,挖掘各种潜力,实施好美育浸润行动,切实担负起为党育人、为国育才的初心使命。

党政办、宣传部、学工部等部门负责人参加座谈会。



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